Uczniowie obserwowali m.in. siedliska kwaśnej i żyznej buczyny, w których dominują buki. Dowiedzieli się, że o żyzności siedliska świadczą rośliny runa, takie jak płonnik strojny, kosmatka orzęsiona, marzanka wonna czy gajowiec żółty.
Jednym z tematów zajęć było także poznanie środowiska życia gągoła – rzadkiego gatunku kaczki gniazdującej w dziuplach starych drzew, nawet 15 metrów nad ziemią. Uczniowie odwiedzili jezioro nazwane właśnie Jezioro Gągoła, gdzie poznali ciekawostki dotyczące jego biologii i zwyczajów.
Podczas dalszej części zajęć młodzież dowiedziała się, czym jest naturalne odnowienie lasu, czyli proces powstawania nowego drzewostanu z nasion spadających z drzew. To najskuteczniejszy sposób zachowania bogactwa genetycznego gatunków takich jak buk, jodła, sosna czy świerk.
Na trasie wędrówki uczniowie dotarli także do pomnika przyrody – Dębu Władych, który ma 400 lat i obwód 502 cm. To wyjątkowy dąb bezszypułkowy, będący siedliskiem m.in. kun, sów i nietoperzy.
Nie zabrakło również rozmów o roli martwych drzew w lesie – uczniowie dowiedzieli się, że obumarłe pnie i złomy są schronieniem dla wielu organizmów oraz stanowią ważny element równowagi ekosystemu.
Spacer zakończył się wspólnym ogniskiem i kiełbaskami. Pogoda dopisała, a uczestnicy wrócili z głowami pełnymi wiedzy i uśmiechami na twarzach.
Zajęcia w ciekawy i angażujący sposób poprowadziła pani Aleksandra Kowalewska-Szabla z Nadleśnictwa Rokita, której uczniowie i nauczyciele serdecznie dziękują za inspirującą lekcję w terenie.
