Przedmiotowe Zasady Oceniania

z przedmiotu Informatyka

Ocenianie bieżące odbywa się na podstawie:

1. sprawdzianów,
2. kartkówek (nie dłuższych niż 15 min obejmujących 3 ostatnie lekcje),
3. pracy na lekcji,
4. odpowiedzi ustnych,
5. aktywnego uczestnictwa w lekcji,
6. prac domowych,
7. testów on-line,
8. udziału w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, itp

Sposoby i zasady sprawdzania osiągnięć edukacyjnych.

Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów:

• sprawdziany pisemne
  • praca klasowa – Termin określa się przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem i zapisuje w terminarzu  e-dziennika. Praca klasowa pisana jest samodzielnie na komputerze w czasie nie przekraczającym 45 minut. Uczeń nieobecny na sprawdzianie ma obowiązek zaliczyć w terminie 2 tygodni (od daty powrotu do szkoły) partię materiału, którą obejmował sprawdzian..

Sprawdziany oceniane są na podstawie liczby uzyskanych punktów, według następujących zasad przeliczania:

• • • 100%                          ocena celująca
    • 86% – 99%                 ocena bardzo dobra
    • 71% – 85%                 ocena dobra
    • 56% – 70%                 ocena dostateczna
    • 40% – 55%                 ocena dopuszczająca
    • mniej niż 40%            ocena niedostateczna.
  • kartkówka – krótka praca pisemna – (1-3 w semestrze) obejmująca maksymalnie 3 ostatnie tematy.
• odpowiedzi ustne (odpowiedź z 3 ostatnich lekcji, odpowiedzi w trakcie lekcji – aktywność),
• zadania domowe: ćwiczenia, notatki, własna twórczość, referat, prezentacja itp.
  • bieżące (utrwalające lub przygotowujące do opracowania nowej lekcji)
  • długoterminowe – stanowiące pracę nad projektem tematycznym
  • inne (samodzielne propozycje uczniów) poszerzające zakres realizowanych na zajęciach treści – prezentowane w formie pisemnej lub innej – każdy uczeń ma prawo do otrzymania dodatkowych ocen, które może uzyskać, wykonując i przygotowując referat na temat określony przez nauczyciela lub tworząc własny projekt pracy (po uzgodnieniu z nauczycielem), prowadzenie strony internetowej itp.;
• testy on-line – dopuszcza się wykorzystanie tego typu testów do sprawdzania wiedzy uczniów. O aktywnym teście uczeń będzie poinformowany na lekcji oraz drogą elektroniczną (e-dziennik) – oraz otrzyma niezbędne informacje dotyczące czasu i terminu wykonania testu. Uruchamiając test on-line uczeń ma obowiązek podać swoje prawdziwe dane lub adres e-mail.
• Obserwacja i ocena ucznia pracującego w grupie lub samodzielnie w trakcie lekcji (aktywność na lekcji) – uczeń aktywnie pracujący na lekcji może zostać oceniony „+” lub oceną bardzo dobrą, w przypadku dużego zaangażowania. Uczeń nie angażujący się w pracę na lekcji, nie wykonujący poleceń i ćwiczeń określanych przez nauczyciela otrzymuje „–” a w rażących przypadkach ocenę niedostateczną. Każde 3 „+” skutkują oceną bardzo dobrą w kategorii „aktywność na lekcji”, każde 3 „–” to ocena niedostateczna.
• Udział w konkursach i olimpiadach.

Wszystkie oceny ustala się w stopniach według następującej skali:

• ocena celująca – 6
• ocena bardzo dobra – 5
• ocena dobra – 4
• ocena dostateczna – 3
• ocena dopuszczająca – 2
• ocena niedostateczna – 1

Wagi ocen w poszczególnych kategoriach:

• praca klasowa – 3
• kartkówka – 1
• aktywność na lekcji – 1
• praca domowa (zadania wykonane samodzielnie w domu) – 2
• testy on-line – 2
• inne zlecone zadania przez nauczyciela – 3

Nieprzygotowanie ucznia do zajęć lekcyjnych

Uczeń ma prawo raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji i brak zadania domowego, które nauczyciel odnotuje w dzienniku. Jednokrotne nieprzygotowanie nie będzie brane pod uwagę przy klasyfikacji semestralnej czy rocznej.

Zgłoszenie braku przygotowania musi się odbyć na początku lekcji, a nie w czasie jej trwania. Jeżeli w danym dniu nauczyciel planuje kartkówkę, uczeń zgłaszający nieprzygotowanie również pisze, lecz jego praca w momencie niepowodzenia nie będzie oceniana. Nie można zgłosić nieprzygotowania na sprawdzianie czy kartkówce zapowiedzianych wcześniej.

Sposoby informowania rodziców i uczniów o indywidualnych osiągnięciach:

• nauczyciel na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach   edukacyjnych: sposobach sprawdzania osiągnięć i kryteriach oraz warunkach i trybie uzyskiwania wyższej niż przewidywana semestralnej (rocznej) oceny klasyfikacyjnej z przedmiotu.
• informacja o postępach w nauce jest przekazywana na lekcji oraz przez e-dziennik
• uczeń jest na bieżąco informowany o otrzymywanych ocenach.
• każda ocena jest jawna.
• Informacje o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych semestralnych oraz rocznych nauczyciel przekazuje zgodnie z rozporządzeniami dyrektora LO.
• Informacja o przewidywanej semestralnej lub rocznej ocenie niedostatecznej jest przekazywana zgodnie z obowiązującymi w LO przepisami.

Wymagania na poszczególne oceny:

Ocena niedostateczna

• • lekceważy obowiązki ucznia w zakresie rzeczowego przygotowania się do zajęć
  • braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają mu dalsze zdobywanie wiedzy
  • nie jest w stanie rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności
  • nie zawsze przestrzega regulaminu pracowni i przepisów bhp
  • lekceważy przedmiot i nie wykazuje chęci współpracy

Ocena dopuszczająca

• • rozumie znaczenie podstawowych pojęć informatycznych niezbędnych do wykonywania zadań
  • posiada podstawową umiejętność korzystania z systemu operacyjnego oraz programów użytkowych
  • ma braki w opanowaniu wiadomości i umiejętności, ale one nie przekreślają możliwości zdobywania podstawowej wiedzy w ciągu dalszej nauki, a postawa rokuje możliwość ich usunięcia
  • rozwiązuje zadania zarówno teoretyczne jak i praktyczne o niewielkim stopniu trudności
  • pracuje zgodnie z przepisami bhp, przestrzega regulaminu pracowni

Ocena dostateczna

• • spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą
  • opanował ważniejsze zagadnienia programowe
  • rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności, lecz wykazuje znaczne braki w korzystaniu z programów użytkowych
  • widoczne braki w wiedzy i umiejętnościach nadrabia chęcią wykonania zadania
  • zadania problemowe wykonuje przy pomocy nauczyciela

Ocena dobra

• • spełnia wymagania na ocenę dostateczną
  • czynnie uczestniczy w zajęciach i najczęściej jest do nich przygotowany
  • wykazuje niewielkie braki w wiadomościach ujętych w programie nauczania
  • poprawnie wykorzystuje zdobyte wiadomości, rozwiązuje (wykonuje) samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne
  • wykazuje dużą samodzielność w projektowaniu algorytmów rozwiązań i korzystaniu z różnych źródeł wiedzy
  • potrafi większość zadań wykonać bez pomocy nauczyciela
  • wykonuje estetyczne prace

Ocena bardzo dobra

• • spełnia wymagania na ocenę dobrą
  • opanował pełen zakres wiadomości i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu w danej klasie
  • potrafi w pełni samodzielnie zaprojektować algorytmy rozwiązań
  • potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach
  • cechuje się zaangażowaniem i aktywnością na lekcjach
  • umiejętnie podchodzi do rozwiązywania problemów teoretycznych i praktycznych
  • sumiennie wykonuje powierzone mu zadania
  • wykazuje duże zaangażowanie w przygotowaniu się do zajęć lekcyjnych
  • wykonuje estetyczne i przemyślane prace, nie popełniając żadnych błędów
  • bierze aktywny udział w zajęciach

Ocena celująca

• • spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą
  • biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami używając fachowej terminologii oraz proponuje rozwiązania nietypowe
  • rozwija własne zainteresowania informatyczne oraz prezentuje je podczas lekcji
  • jego wypowiedzi są przemyślane i nie zawierają żadnych błędów
  • osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, kwalifikuje się do finałów na szczeblu wojewódzkim (regionalnym) albo krajowym lub posiada inne porównywalne osiągnięcia
  • posiadł wiedzę i umiejętności niezbędne do wykonania zadań o najwyższym stopniu trudności

Przy wstawianiu oceny rocznej brane są pod uwagę zarówno oceny cząstkowe jak i ocena semestralna. Ocena semestralna i roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych, lecz średnią ważoną, odzwierciedleniem poziomu wiadomości i umiejętności. Ważna jest również aktywność na lekcji i systematyczna praca ucznia.

W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej na semestr, uczeń zalicza wskazaną partię materiału w terminie ustalonym z nauczycielem.