Historia
PSO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Z HISTORII
- FORMY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI:
L.P.
Rodzaj
Narzędzia
Liczba/częstotliwość
Uwagi
1.
Ustne
Aktywność
Bez ograniczeń
2.
Odpowiedź ustna
1-3 razy w semestrze
3.
Analiza źródeł
1-2 razy w semestrze
4.
Pisemne
Sprawdziany, testy, prace klasowe, kartkówki
2-4 razy w semestrze
Wybór w zależności od zrealizowanych treści
5.
Prace domowe
W zależności od potrzeb
6.
Referaty
1-2 w roku szkolnym
Dotyczy tylko chętnych uczniów
7.
Udział w konkursach i olimpiadach historycznych
1-2- w roku szkolnym
Dotyczy tylko chętnych uczniów
8.
Prezentacja multimedialna, projekt
W zależności od potrzeb
- OGÓLNE KRYTERIA OCEN:
OCENA CELUJĄCA
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który w swoich dociekaniach historycznych jest samodzielny. Wykazuje się wiedzą i umiejętnościami historycznymi znacznie wykraczającymi poza podstawę programową, a ponadto :
- nadal pogłębia swoje wiadomości,
- czynnie uczestniczy w lekcjach,
- prezentuje dociekliwość podczas rozwiązywania problemów historycznych,
- wykorzystuje wiedzę z pokrewnych przedmiotów,
- uczestniczy i osiąga sukcesy w szkolnych i pozaszkolnych konkursach i olimpiadach.
OCENA BARDZO DOBRA
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który:
- w pełni przyswoił wiadomości objęte podstawą programową,
- wykazuje zainteresowanie przedmiotem,
- wykorzystuje różne źródła wiedzy,
- starannie wykonuje zadania,
- uczestniczy w szkolnych i pozaszkolnych konkursach i olimpiadach.
OCENA DOBRA
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który:
- dysponuje wiedzą objętą podstawą programową,
- poprawnie rozwiązuje powierzone mu zadania,
- jest systematyczny,
- wykazuje się aktywnością na zajęciach.
OCENA DOSTATECZNA
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który:
- wykazuje się przeciętnym opanowaniem podstawy programowej,
- jego wiedza jest fragmentaryczna,
- nie łączy wydarzeń historycznych w logiczne ciągi,
- poprawnie wykonuje zadania przy pomocy nauczyciela,
- rzadko jest aktywny podczas lekcji.
OCENA DOPUSZCZAJĄCA
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który:
-wykazuje spore luki w wiadomościach objętych postawą programową,
- jest niesystematyczny,
- jest bierny podczas lekcji, ale jest w stanie przy pomocy nauczyciela wykonać proste zadania, wymagające wykorzystania podstawowych umiejętności.
OCENA NIEDOSTATECZNA
Ocenę tę otrzymuje uczeń, który:
- notorycznie nie przygotowuje się do lekcji,
- jego braki w wiadomościach są trudne do uzupełnienia,
- nie rozumie i nie potrafi wykonać prostych zadań, nawet przy pomocy nauczyciela,
- odznacza się brakiem systematyczności i chęci do nauki oraz biernością podczas lekcji.
- ZASADY PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANÓW, PRAC KLASOWYCH, TESTÓW, KARTKÓWEK
- Prace klasowe i sprawdziany zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem
i powinny być poprzedzone lekcją powtórzeniową.
- Jeśli z przyczyn losowych uczeń nie może w ustalonym terminie napisać sprawdzianu lub pracy klasowej, to powinien to uczynić w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie dłuższym jednak niż dwa tygodnie.
- Prace pisemne powinny być sprawdzone w ciągu dwóch tygodni.
- Kartkówki obejmują materiał z trzech ostatnich tematów i przeznacza się na nie 10-15 minut. Nie muszą być zapowiadane.
- Brak zadań domowych równa się ocenie niedostatecznej.
- INNE OBOWIĄZUJĄCE ZASADY:
- Uczeń jest zobowiązany mieć na lekcji zeszyt i podręcznik.
- Uczeń ma obowiązek przygotowywania się do lekcji i odrabiania zadań domowych.
- Oceny klasyfikacyjne semestralne i końcoworoczne ustala nauczyciel przedmiotu biorąc pod uwagę oceny cząstkowe, ze szczególnym uwzględnieniem ocen ze sprawdzianów pisemnych, a w przypadku oceny rocznej również oceny semestralej.