Wychowanie fizyczne
PSO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
I ZAŁOŻENIA OGÓLNE
1.Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, jeżeli nie jest to przedmiot kierunkowy, nauczyciel bierze pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia i wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. / Rozp. MEN z dnia 1-03-2001 r. Dz.0 nr 29 poz. 239 z późniejszymi zmianami./
2. Ocenie podlega:
a) Postawa wobec przedmiotu / aktywność/
*obecność na zajęciach / frekwencja/
*zaangażowanie; czynny i aktywny udział w zajęciach
* przygotowanie do zajęć / strój sportowy/
b) Umiejętności
c) Wiadomości
d) Inwencja twórcza
e) Zaangażowanie poza lekcjami w - f
f) Postęp w zakresie sprawności fizycznej
3.Wiadomości i umiejętności określone są programem nauczania.
4.Ocena semestralna lub roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych.
5.Ocena z wychowania fizycznego może być podniesiona / tylko o jeden stopień / na podstawie udokumentowanej dodatkowej aktywności ucznia np. udział w pozaszkolnych zajęciach rekreacyjno-sportowych,reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych.
6.Ocena z wychowania fizycznego może być obniżona / tylko o jeden stopień / z powodu negatywnej postawy ucznia, np. częste braki stroju, niesystematyczne ćwiczenie, sporadyczne uczestniczenie w sprawdzianach i testach sprawnościowych, niski poziom kultury osobistej.
7. Po zrealizowaniu danego działu przeprowadzone są sprawdziany umiejętności i wiadomości. Natomiast dwa razy w roku\ wrzesień i maj \ przeprowadzane są testy sprawności fizycznej oceniające postępy w usprawnieniu.
8. Uczeń który nie podszedł do sprawdzianu z powodu nieobecności na zajęciach jest zobowiązany w ciągu dwóch tygodni zgłosić się na zaliczenie danego sprawdzianu/ terminy sprawdzianów z L.A. uzależnione będą od warunków atmosferycznych/.
9. Uczeń może być zwolniony z ćwiczeń/ częściowo lub na stałe/ przez Dyrektora szkoły po przedłożeniu zwolnienia lekarskiego.
11. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w-f na okres uniemożliwiający wystawienie oceny semestralnej lub klasyfikacyjnej na koniec roku szkolnego, zamiast oceny nauczyciel wychowania fizycznego wpisuje „ zwolniony’ albo „zwolniona”.
12. Uczeń który opuścił z własnej winy lub nie ćwiczył w 51% i więcej obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego, otrzymuje ocenę niedostateczną na koniec semestru lub roku szkolnego.
13.Rada pedagogiczna szkoły, w której uczeń opuścił z własnej winy lub nie ćwiczył w 51% i więcej obowiązkowych zajęć w-f, może ustalić dla ucznia egzamin klasyfikacyjny.
14. Egzamin klasyfikacyjny obejmuje zadania teoretyczne i praktyczne / umiejętności ruchowe , które były przedmiotem nauczania w trakcie semestru lub roku szkolnego.
10. Uczeń może być zwolniony przez nauczyciela w przypadku chwilowej niedyspozycji zdrowotnej na pisemną prośbę rodziców/ prawnych opiekunów/.
11. Uczennice w czasie niedyspozycji mogą być zwolnione z jednej godziny zajęć w miesiącu.
12.Podczas zajęć w - f nie wolno pozostawiać w szatni wartościowych przedmiotów.
13..Podczas zajęć w-f nie wolno używać telefonów komórkowych .
14.Oceny cząstkowe ze sprawdzianów uczniowie otrzymują w skali od 1 do 6 rozszerzone o,,+"i„-”
II WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
W liceum kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności ucznia :
1. Postawę ucznia oraz jego kompetencje społeczne,
2.Systematyczny udział i aktywność w trakcie zajęć wychowania fizycznego.
- Nauczyciel systematycznie monitoruje przygotowanie ucznia do zajęć. Trzy kolejne braki stroju skutkują otrzymaniem oceny niedostatecznej.
- Systematyczne i aktywne uczestnictwo w zajęciach doceniane jest przy wystawianiu oceny semestralnej i końcoworocznej podniesieniem oceny o jeden stopień.
3.Sprawność fizyczną / kontrola /- Międzynarodowy Test Sprawności fizycznej:
- siła mięśni brzucha- siady z leżenia tyłem wykonywane w czasie30s,
- gibkość – skłon tułowia w przód z podwyższenia,
- skok w dal z miejsca,
- bieg ze startu wysokiego na 50 m,
- bieg wahadłowy na dystansie 4 razy10m z przenoszeniem klocków / woreczków/,
- pomiary siły względnej:
- zwis na ugiętych rękach – dziewczęta,
- podciąganie w zwisie na drążku – chłopcy
- biegi przedłużone:
- na dystansie 800 m – dziewczęta
- na dystansie 1000 m – chłopcy,
4. Obowiązkowe próby sprawnościowe / kontrola/
- bieg wahadłowy 10 razy po 5m – służący pomiarowi zdolności szybkościowo-siłowo-koordynacyjnych,
- 20 – metrowy wytrzymałościowy bieg wahadłowy według Europejskiego Testu Sprawności Fizycznej – Eurofit, służący pomiarowi wytrzymałości w biegu.
- Podpór leżąc przodem na przedramionach / deska /- służący pomiarowi zdolności siłowo-wytrzymałościowych całego ciała,
- skok w dal z miejsca – służący pomiarowi skoczności i siły.
Za udział i ukończenie wszystkich prób w testach sprawności fizycznej można także wystawić ocenę bardzo dobrą. Natomiast nie oceniamy wyników, które uczniowie uzyskują w poszczególnych próbach sprawnościowych.
5.Umiejętności ruchowe :
KLASA I
gimnastyka:
-prowadzi rozgrzewkę o charakterze ogólnorozwojowym,
piłka nożna:
-żonglerka prawą lub lewą nogą,
-prowadzenie piłki zakończone strzałem na bramkę,
koszykówka:
-rzut z dwutaktu po kozłowaniu,
- podania oburącz sprzed klatki piersiowej w biegu,
piłka ręczna:
-rzut na bramkę z wyskoku po kozłowaniu piłki,
- łączone podania jednorącz półgórne w biegu,
piłka siatkowa:
- łączone odbicia sposobem oburącz górnym i dolnym,
- zagrywka sposobem tenisowym z 5-6 m od siatki
wiadomości:
- uczeń zna podstawowe przepisy gier zespołowych / odpowiedzi ustne lub pisemny test – ocena dodatkowa.
KLASA II
gimnastyka:
-prowadzi rozgrzewkę o charakterze ogólnorozwojowym,
piłka nożna:
-żonglerka prawą lub lewą nogą,
-prowadzenie piłki slalomem zakończone strzałem na bramkę,
koszykówka:
-rzut z dwutaktu po kozłowaniu i podaniu piłki od partnera,
- podania oburącz kozłem sprzed klatki piersiowej w biegu,
piłka ręczna:
-rzut na bramkę z wyskoku po kozłowaniu piłki i podaniu piłki od partnera,
- łączone podania jednorącz półgórne kozłem w biegu,
piłka siatkowa:
- atakowanie piłki przez plasowanie,
- zagrywka sposobem tenisowym z 5-6 m od siatki
wiadomości:
- uczeń zna podstawowe przepisy gier zespołowych / odpowiedzi ustne lub pisemny test – ocena dodatkowa.
KLASA III
gimnastyka:
-prowadzi rozgrzewkę o charakterze ogólnorozwojowym,
piłka nożna:
-żonglerka prawą lub lewą nogą,
-prowadzenie piłki zakończone strzałem na bramkę po podaniu od współćwiczącego,
koszykówka:
-rzut z dwutaktu po kozłowaniu i zwodzie pojedynczym przodem,
- podania oburącz znad głowy w biegu,
piłka ręczna:
-rzut na bramkę z wyskoku po kozłowaniu piłki i podaniu piłki od partnera,
- łączone podania jednorącz półgórne i jednorącz półgórne kozłem w biegu,
piłka siatkowa:
- atakowanie piłki przez plasowanie lub zbicie piłki,
- zagrywka sposobem tenisowym z 5-6 m od siatki
wiadomości:
- uczeń zna podstawowe przepisy gier zespołowych / odpowiedzi ustne lub pisemny test – ocena dodatkowa.
KLASA IV
gimnastyka:
-prowadzi rozgrzewkę o charakterze ogólnorozwojowym,
piłka nożna:
-żonglerka prawą lub lewą nogą,
-prowadzenie piłki zakończone strzałem na bramkę po podaniu od współćwiczącego,
koszykówka:
-rzut z dwutaktu po kozłowaniu i zwodzie pojedynczym przodem,
- łączone podania oburącz sprzed klatki piersiowej znad głowy w biegu, oburącz sprzed klatki piersiowej kozłem, znad głowy
piłka ręczna:
-rzut na bramkę z wyskoku po kozłowaniu piłki,
- łączone podania jednorącz półgórne i jednorącz półgórne kozłem w biegu,
piłka siatkowa:
- atakowanie piłki przez plasowanie lub zbicie piłki,
- zagrywka sposobem tenisowym z 5-6 m od siatki
wiadomości:
- uczeń zna podstawowe przepisy gier zespołowych / odpowiedzi ustne lub pisemny test – ocena dodatkowa.
III. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SEMESTRALNEJ I ROCZNEJ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
- Ocena końcowa nie jest średnią arytmetyczna z ocen cząstkowych. Brane są pod uwagę indywidualne możliwości każdego ucznia - jego sprawność fizyczna, możliwości ruchowe i zaangażowanie.
- Ocenę roczną uczeń może podwyższyć w wyniku egzaminu na wyższą ocenę pozytywną.
Ocena celująca
6 otrzymuje uczeń który :
- uzyskuje ocenę celującą w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny udział w obligatoryjnych lekcjach wf,
- zalicza wszystkie testy i próby sprawnościowe ujęte w programie nauczania,
-spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, aktywnie uczestniczy w życiu sportowym szkoły,
-reprezentuje szkołę w zawodach sportowych, szczebla powiatu, województwa.
Ocena bardzo dobra
5 otrzymuję uczeń który:
-jego postawa, zaangażowanie i stosunek do w-f nie budzą najmniejszych zastrzeżeń,
- uzyskuje ocenę bardzo dobrą w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny udział w obligatoryjnych lekcjach wf,
- posiada duże wiadomości w zakresie k-f i umiejętnie wykorzystuje je w praktycznym działaniu,
- potrafi przeprowadzić ćwiczenia kształtujące na sobie i współćwiczących w wybranej dyscyplinie sportu,
- ćwiczenia wykonuje poprawnie technicznie,
- zna założenia taktyczne, przepisy dyscyplin sportowych zawartych w programie,
- bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych,
- zalicza prawie wszystkie testy i próby sprawnościowe ujęte w programie nauczania,
- w każdej sytuacji na lekcjach stara się poprawić własne rekordy, doskonalić technikę wykonywanych ćwiczeń,
Ocena dobra
4 otrzymuje uczeń który:
- uzyskuje ocenę dobrą w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny udział w obligatoryjnych lekcjach wf,
- zalicza większość testów i prób sprawnościowych ujętych w programie nauczania,
- nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnianiem, wykazuje dość dobre postępy w tym zakresie,
- w zasadzie opanował materiał programowy,
- posiadane wiadomości i umiejętności potrafi wykorzystać przy pomocy nauczyciela, jego postawa i stosunek do przedmiotu nie budzą większych zastrzeżeń,
Ocena dostateczna
3 otrzymuje uczeń który:
- uzyskuje ocenę dostateczną w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny udział w obligatoryjnych lekcjach wf,
- zalicza tylko niektóre testy i próby sprawnościowe ujęte w programie nauczania,
- opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami „ mimo że jego warunki psychofizyczne wskazują na większe możliwości w tym zakresie,
- nie bierze aktywnego i systematycznego udziału w zajęciach lekcyjnych,
- przejawia braki w zakresie wychowania społecznego, a jego umiejętności i zaangażowanie są poniżej jego sprawności fizycznej,
- bywa nieprzygotowany do zajęć lekcyjnych/ brak stroju/,
Ocena dopuszczająca
2 otrzymuje uczeń który:
- uzyskuje ocenę dopuszczającą w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny udział w obligatoryjnych lekcjach wf,
- zalicza tylko pojedyncze testy i próby sprawnościowe ujęte w programie nauczania,
- nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym i ma poważne luki wynikające z jego braku zaangażowania,
- nie jest pilny i wykazuje brak chęci w usprawnieniu, poprawie własnych umiejętności - często jest nieprzygotowany do zajęć/ brak stroju/,
- przejawia poważne braki w zakresie wychowania społecznego, ma niechętny stosunek do ćwiczeń,
Ocena niedostateczna
1 otrzymuje uczeń który:
- uzyskuje ocenę dopuszczającą w każdym miesiącu półrocza za systematyczny i aktywny udział w obligatoryjnych lekcjach wf,
- nie zalicza większości testów i prób sprawnościowych ujętych w programie nauczania,
-jest daleki od spełnienia wymagań stawianych przez program, a niewynikających z jego predyspozycji,
-ma lekceważący stosunek do zajęć i nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu,
- nagminnie jest nieprzygotowany do zajęć/ brak stroju/,
- na lekcji w- f wykazuje duże i rażące braki w zakresie wychowania społecznego.